documentos, artículos, txt varios
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 Historia Desaparecida, sobreJulio López, de Jorge Lanata |
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Concurso de Ingreso
Carta por Carlos a la comunidad educativa
El plan de lucha y la marcha de lasnegociaciones con el gobierno
Más que nunca
Ningún retroceso frente a los aprietes del gobieno
ARTICULOS PARA EL DEBATE DE LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN
Declaración
del Cuerpo de Delegados de Amsafe Rosario ante el Proyecto de Ley de
Educación, 28 de noviembre de 2006
Aportes para el debate educativo - Asociación de Trabajador@s de la Educación del Neuquén
Reformas educativas...?ilusiones o razones? María De Pauli (agosto/2006)
reformas educativas y autonomía profesional, maría de pauli (agosto 2006)
material para la jornada del 5 de julio: para discutir el Proyecto de
Ley de Educación Nacional.Una propuesta para los docentes
disparador de reflexiones sobre la nueva ley de educación para jornada 5 julio
con la nueva ley de educación la reforma contraataca, versión final
poder, participación y múltiples pobrezas, maría teresa sirvent
los achaques de la educación, rosa maría torres
documento de base para la discusión de la nueva ley de educación (fuente: portal del ministerio de eduación nacional ). consultar
el mismo sitio para: leer el mensaje del presidente de la nación
y el ministro de educación, y el aporte de expertos, y
participar del foro
Crítica
de la calidad educativa como fetiche ideológico - Una respuesta
desde el marxismo a las mitologías ministeriales. pablo imen
poesía peligrosa: reformas educativas y sus 'proveedores de palabras' nivel superior, amsafe rosario
reflexiones iniciales sobre la nueva ley de educación, nivel superior, amsafe rosario
episodio II: la reforma contraataca, rubén de león (fuente : feia, foro de docentes de izquierda)
resumen de la ley y comentarios de cristina (fuente : feia, foro de docentes de izquierda)
Trece mentiras del documento del gobierno sobre la nueva ley de Educación, lista naranja -
receta para la reforma educativa, rosa maría torres
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| SALARIO DOCENTE ¿SALARIO PARA MUJERES? - beatriz argiroffo |
| tiempo de intentos: carta a directivos próximos a asumir |
textos sobre el 24 de marzo:
Juzgado el General Menéndez en Tucumán? Eduardo Rosenzvaig
Genocidio e impunidad: debates y política. José Schulman
Nuestros Hijos no desaparecieron para siempre... Celina Kofman, Madre de Plaza de Mayo
24 de marzo: carta para leer en el horario de entrada a la escuela
carta de Rodolfo Walsh a la junta militar
"ahí" - experiencia vivida en la escuela Magnasco
cuadernillo "24 de marzo de 2006 / 30 años" - secretaría derechos humanos amsafe rosario
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| Educación pública y políticas estatales. Acerca de las recategorizaciones de escuelas. Elena Achilli |
| Relevamiento
sobre la situación de las escuelas del Departamento Rosario
Equipo de Investigación sobre Condiciones de
TrabajoSecretaría de Asuntos Sociales Informe Octubre de 2005 |
| sobre Rosita Ziperovich |
| sobre Agustín Tosco, de Vicente Zito Lema |
| discurso de Hugo Chávez en Mar del Plata, Cumbre de los Pueblos, 4/nov/05 |
| material para tratar en la escuela el repudio a la visita de Bush a nuestro país el 4/nov/05 |
| Las
herramientas legales en la lucha sindical - Empl.Comercio Rosario
+ Taller Estudios Laborales, marzo 2003 -descargar archivo ( pdf, 163k)
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| "
Estrategias de mercantilización en la Educación Superior"
- Grupo de estudio de Educación Superior de Amsafe Rosario (
Cora Lenti, Basilio Karpun, Stella Acosta, Diego Mattos, Cristina
Martínez, Mariana Caballero) |
| El descubrimiento de América -Rosa María Torres |
| Caras y Caretas - Eduardo Galeano sobre el 12 de octubre |
| Frankenstein y el Polimodal - Zulma Caballero |
| reseña de libros |
Formación
docente y riesgo social: La pobreza en el/del discurso
pedagógico - Silvia Serra y Evangelina Canciano
El trabajo plantea la
naturalización de la "atención a la diversidad" que se ha
ido incorporando a los planes de estudio de los Institutos de
Formación Docentes (IFDs). Se pone en cuestión
cómo la representación de la pobreza incide en la
actividad de los nuevos docentes hacia los alumnos. Incluye
bibliografía. |
El
desafío de la nueva colonización de la educación:
ALCA y pedagogía para la opresión - James Petras.
Si bien este trabajo ha
sido escrito antes del 2005 (ano en que Estados Unidos pensaba tener ya
firmado el Acuerdo de Libre Comercio de las Américas-ALCA, cosa
que no ocurrió), las ideas que discute con respecto a los
intentos de mercantilizar la educación, de transformarla en un
servicio tienen una fuerte vigencia a partir de las presiones en este
sentido ejercidas por los organismos internacionales de crédito.
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Entre
el sentido común y lo sentido en común: el papel de la
reforma educativa argentina en la construcción del consenso
neoliberal - Valeria Fernández Hasan.
El artículo discute
la articulación entre neoliberalismo y educación en tanto
el proceso ha sido moldeado como una "configuración discursiva"
que le ha dado coherencia y uniformidad en las reformas que se han
llevado a cabo en América Latina. Esta articulación ha
funcionado como sentido común impuesto por los organismos
internacionales y los gobiernos nacionales. El artículo incluye
notas y bibliografía. |
| Unas palabras - Mariana Caballero |
| Asamblea Popular - Mariana Caballero |
| Abrojos y Maestros - Mariana Caballero |
| carta de lectores en La Capital - Silvia Moya |
| La "rehabilitación" de la escuela n° 617 - Beatriz Jouvé |
| Por ver grande a la patria - Silvia, esc. n° 1357 |
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