Feb 17

En Rosario apoyamos la moción 2

Plan de lucha Nacional y Provincial,

No inicio del ciclo lectivo con paro de 48 hs, los días 6 y 7 de marzo.

Participar activamente en el Paro Internacional de Mujeres

Marcha Federal Educativa con Paro Nacional de 48 hs.

Moción Nº 2

 

Presentada por: Claudio Ciani, Juan Pablo Bustamante, Daniel Couselo, Sebastian Brindum, Facundo Rivero, Paulo Juncos, Marta Graff, Gabriela Pereyra, María Laura Pareja, Alejandra Romano, Griselda Cima, Rogelio Retamozo, Bibiana Papini, Alejandra Bustamante, Griselda Galeano, Elio Castillo, Mónica Nardone, Diego Mattos, Roque Jaimes, Iván Jiménez, Paula del Cura, Mauricio, D`Agostino, Cecilia Saldaña, Silvia Reyes, María Rosa Tula, Gabriela Aguilar, Marcela Ponce, Marcela Plano.

Considerando:

Que el gobierno nacional no respeta la ley llamando a paritarias libres y sin techo.

Que los trabajadores y el conjunto de los sectores populares venimos padeciendo un fuerte ajuste expresado principalmente en: caída del salario real, alta inflación, tarifazos, pérdida de puestos de trabajo con el cierre de los planes socioeducativos y desmantelamiento del ministerio de educación y las coordinaciones de escuelas carcelarias, intercultural bilingüe y todos los programas educativos.

Que en particular los docentes de la provincia de Santa Fe, por decisión del gobierno provincial, hemos perdido más de 10 puntos porcentuales de nuestros salarios y la situación es aún peor para nuestros jubilados.

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Feb 08

Charla para Reemplazantes

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Feb 07

CTERA denuncia el vaciamiento del Ministerio de Educación de la Nación

Mediante un texto publicado en la página web oficial de la Confederación de los Trabajadores de la Educación de la República Argentina, la federación de sindicatos docentes  ratifica que el gobierno no sólo viene por nuestros derechos materiales sino por la disputa ideológica en el campo educativo.

Aquí les reproducimos el texto:

 ESTRUCTURA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN… “CAMBIEMOS”

 

  Estamos asistiendo a una serie de cambios en la “estructura” del Ministerio de Educación y Deportes que no hacen más que graficar los sentidos, significados y fundamentos ideológicos que la restauración conservadora intenta imponer en el campo educativo, en correspondencia con la superestructura neoliberal que asume, sostiene y defiende la alianza gobernante de “Cambiemos”.

El cambio de estructura ministerial se complementa con las acciones que este gobierno lleva adelante para intentar desactivar la Paritaria Nacional Docente, con la clara intención de debilitar la resistencia organizada de los trabajadores de la educación y trasladar los conflictos a las provincias, en el marco de las políticas de profundización de los niveles de desigualdad e injustica social y educativa.

Recordemos que este gobierno, que prometía “no vas a perder nada de lo que tenés”, inauguró su gestión diciendo que venían a “construir sobre lo ya hecho”, tratando de “tranquilizar” a sus flamantes votantes que, a pocas horas de la asunción de Mauricio Macri, ya veían peligrar la mayoría de las conquistas sociales de los últimos diez años. “Construir sobre lo ya hecho”, parece ser una frase “razonable”, si es que con ella no se pretende hacer lo que hicieron, por ejemplo, los conquistadores españoles con los monumentos aztecas; es decir, edificar iglesias católicas sobre las construcciones de los pueblos originarios para taparlos y no dejar vestigios visibles de ellos.

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Feb 03

Reclamo por el respeto a la ley de paritarias

Ayer el Frente Trabajadores de la Educación participó de la concentración en Buenos Aires  para evitar el intento del Gobierno Nacional de no discutir en paritarias.

Además, la columna que se concentró en el Congreso se acercó más tarde al barrio de Boedo en donde está emplazada la planta de AGR-Clarín. Allí se acercó la solidaridad de CTERA y dijo unas palabras su secretaría general Sonia Alesso.

Los trabajadores de la Educación estarán en todas partes La paritaria nacional docente reviste de gran importancia ya que sirve como marco de referencia en las discusiones provinciales, marcando el piso salarial, además de definir la parte de los aportes del gobierno central a las provincias que más lo necesitan. Pero, sobretodo, la renión de partes a nivel país con los docentes es la primera del año y la que miran de reojo otros sindicatos para su propia discusión. De ahí , radica su doble importancia política, la cuestión doméstica docente y la referencia que aporta a otros trabajadores.

 La lucha continuará y los integrantes del Frente prometen estar todo el año muy atentos para salir a las calles contra el ajuste del Presidente Macri y del gobierno Provincial.

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Dic 23

Otro ajuste del gobierno. Tutorías Académicas

Comunicado de AMSAFE:

“Luego de un año de lucha por parte de AMSAFE a favor de la continuidad de este y otros planes socioeducativos se vuelve a exigir al Gobierno Provincial y Nacional que cumplan con los docentes y los alumnos.

En defensa de Tutorías Académicas

En defensa de Tutorías Académicas

Se exige el cumplimiento del contrato de los docentes de los Espacios de Acompañamiento (ex tutorías académicas) el cual indica que la fecha de finalización del programa es el 31 de diciembre de 2016, como ha sido siempre desde su comienzo.

Este reclamo sé realiza teniendo en cuenta que el pasado 20 de diciembre los equipos directivos de escuelas recibieron un comunicado por parte del “Equipo Técnico Secundario Completo Plan de Mejora Institucional” (Dirección de Secundaria Ministerio Educación de Santa Fe), donde se informa que “en acuerdo con las autoridades del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y por razones presupuestarias, se establece como fecha de finalización el 22 de diciembre de 2016”. A la vez, solicita se comunique a todos los docentes involucrados que se abonarán los haberes correspondientes al mes de diciembre de 2016, es decir las 3 semanas trabajadas, en vez de 4, en los primeros días del mes de enero del año próximo.

Los docentes trabajadores de los espacios de acompañamiento tienen muy malas condiciones laborales, con un contrato precario, en negro, no perciben cobro del período del receso invernal ni el de vacaciones. En vista a que el gobierno está acostumbrado a este sistema perverso de emplear a estos docentes, reclamamos el cumplimiento del contrato, es decir, que se continúen hasta el 31 de diciembre, que los docentes perciban su correspondiente cobro del mes completo y los alumnos sigan gozando de este programa hasta finalizar el año, siendo que el mismo está destinado a preparar a los alumnos enseñando los contenidos de las materias para rendir en las mesas de exámenes de este período y el próximo febrero/marzo, como ha sido siempre.”

Fuente: http://www.amsafe.org.ar/noticias-generales/por-el-cumplimiento-de-lo-establecido-en-espacios-de-acompanamiento

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Dic 22

Información útil

Con la publicación de los escalafones comienza el período recursivo de 10 días para poder reclamar posibles errores

suplencia

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